心理学家根据年龄发展解释儿童游戏的阶段

雅加达（安塔拉）——毕业于加札马达大学专业心理学研究硕士项目的临床和家庭心理学家Pritta Tyas M. Psi.解释了适合孩子年龄发展阶​​段的儿童游戏的具体阶段。著名人物玛丽亚·蒙特梭利博士提出的游戏活动划分旨在确保游戏的好处不仅仅是娱乐，而且还可以提供可衡量的成长和发展刺激。 “事实上，玩耍是有阶段性的，所以研究表明，如果孩子到了 8 岁，‘孩子们每天应该至少活动 180 分钟’。如果他们在锻炼的意义上活动，那就太好了，”Pritta 周五在雅加达大印度尼西亚乐高游乐场的一次演讲中说道。 Bumi Nusantara (BN) Montessori 联合创始人解释说，根据 Maria Montessori 博士的研究，这个年龄段的游戏都是机动游戏或孩子可以用手玩的游戏。 “玛丽亚·蒙特梭利博士说，孩子用手玩的东西会进入他的记忆和认知，”普里塔说。 Pritta详细介绍，对于8岁以下的儿童，主要关注的是身体运动的需要，建议孩子每天至少进行180分钟的运动或体育活动。进入 9 至 15 岁后，孩子们开始需要同伴作为其社交发展的一部分。在这个阶段，经过认证的教师（蒙特梭利文凭）表示，户外玩耍、烹饪或制作工艺品等互动对于培养社交和合作技能非常重要。